Большая перемена :) Московский Международный фестивальТеатра для детей
05.05.2010 "Детская" современного искусства": отчет о работе круглого стола
В "Амакс премьер-отеле" собрались люди, работающие с современным искусством, практики детского театра, психологи, педагоги, которые попытались поговорить о том, как современное искусство взаимодействует с детской аудиторией.
Открыла дискуссию Анна Гор, директор Приволжского филиала Государственного центра современного искусства Российской Федерации. По мнению Анны, детская аудитория исключена из творческого процесса, детей не учат анализировать искусство, они с ним не знакомы. Поэтому у детей формируется особое отношение к театру, музыке, визуальному искусству. Исправить подобную ситуацию способны специальные программы, позволяющие знакомить детей с музейным творчеством, композиторской деятельностью и т.п. Эти акции должны стать систематической практикой, и заниматься составлением подобных программ должны профессионалы, умеющие заинтересовать ребенка, учитывающие его интересы и психологические аспекты.
Линор Горалик, писатель, художник и литературный критик, подняла интересный вопрос - «Трудные темы в детской литературе». Писательница привела пример скандинавской литературы для детей, где авторы стараются говорить с ребенком честно и открыто. Смерть родителей, неизлечимая болезнь матери, убийство – вот те из немногих вопросов, которые затрагивают в своем творчестве северные писатели. Литература для детей не должна быть жестокой, однако она должна предъявлять открыто те темы, которые мы в своей практике стараемся обходить.
Одним из лучших было признано выступление психолога Ольги Маховской с темой «Актуальные психологические проблемы и конфликты детства в России нулевых». Ольга отметила, что нам катастрофически не хватает специалистов в области детского телевидения. И это несмотря на то, что тема детства с некоторого времени стала считаться трендом, а телевидение для детей расширяется, выпуская в эфир все большее количество телевизионных проектов. Людей, умеющих работать с детьми, чувствовать каким должен быть детский телевизионный проект, к сожалению, в России почти нет. Профессионалы мало работают с ролевыми темами, а это одно из наиболее интересных и богатых возможностями жанровых направлений.
Вероника Вайсман, заместитель министра культуры, молодежной политики и массовых коммуникаций Пермского края, заметила, что система образования в первую очередь должна ставить перед собой задачу эстетического развития ребенка. В России существует огромное количество точечных явлений и структур, занимающихся художественным воспитанием. Однако нам необходимо заниматься логистикой и структурированием данных явлений. И это должно происходить на государственным уровне. Только при условии такого серьезного подхода к проблеме нам удастся вывести эстетическое воспитание в ряд постоянных образовательных практик.
Павел Печенкин рассказал о своем опыте работы над проектом «Синематека» и предложил внедрять медиобразование в школах. Разрабатывать систему обширных кинокартотек, которые позволяли бы детям в школах знакомиться с современным и классическим киноискусством.
Выступление Сергей Казарновского подвело своеобразный итог. Знаменитый педагог и режиссер попытался охарактеризовать современную детскую аудиторию и определить направления, следуя которым с ней сегодня возможно работать.
К сожалению, по техническим причинам нам не удалось провести обещанную трансляцию. Мы приносим вам свои извинения.
Здесь вы можете посмотреть фотоматериалы круглого стола.
